Vaikai tyrinėjo dydžio sąvokas lygindami didelius ir mažus daiktus. Ieškojo aplinkoje skirtingų dydžių objektų, juos rūšiavo ir dėliojo į grupes. Iš didelių ir mažų detalių…
Vaikai tyrinėjo vandens savybes – lietė, stebėjo jo tekėjimą, aiškinosi, kad vanduo yra skystas. Dažėme vandenį, stebėjome spalvos pasikeitimą. Eksperimentavome su kamuoliukais – tikrinome, kurie…
Vaikai kartu su pedagogu tyrinėjo ledukus – juos lietė, stebėjo, lygino pojūčius, kalbėjosi apie tai, kad ledas yra šaltas ir slidus. Žaidime „ledo čiuožykla“ vaikai…
Vaikai kartu su pedagogu tyrinėjo sniegą – jį lietė, spaudė, stebėjo jo tekstūrą ir pojūčius. Veiklos metu buvo kalbama apie sniegą ir sniegynuose gyvenančius pingvinus.…
Vaikai gebėjo bent trumpam sutelkti dėmesį į užduotį, bandė derinti akmenuką prie iškirptos gėlės linijos ir pajuto estetinį džiaugsmą sukūrę matomą kūrinį. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja…
Vaikas mokėsi paimti smulkų makaroną nykščiu ir smilium. Mokėsi užmauti makaroną ant pagaliuko jo nenuverčiant. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ona Kurlinkienė
Vaikai pajuto kontrastą tarp minkšto smėlio ir kietų, šiurkščių kriauklių ar glotnių akmenukų. Lavino rankų judesius, mokėsi paslėpti ir vėl surasti akmenukus smėlyje, juos paimti…
Pavasarinis „Penktadienis-sportadienis“ visus darželio vaikučius ir mokytojas pakvietė smagiai sportuoti lauke. Rytas prasidėjo nuo smagios mankštos su muzika. Mažieji sportininkai, mosuodami rankytėmis ir šokinėdami ant…
Šioje veikloje dviejų metų vaikai, tapo tikrais mažais tyrėjais! Jie su dideliu smalsumu barstė miltus per sietelį ant drakoniukų figūrėlių ir stebėjo, kokius pėdsakus palieka…
