Veikla atitiko STEM ugdymo principus, nes vaikai aktyviai tyrinėjo gamtos reiškinį – sniego tirpimą (Mokslas). Jie pylė vandenį, dažė sniegą dažais ir stebėjo, kaip keičiasi jo būsena bei spalva, lygino rezultatus (Matematika). Naudodami indus, pipetes ir kitas priemones, vaikai mokėsi tikslingai jas taikyti tyrinėjimui (Technologijos). Bandymų metu vaikai kėlė hipotezes, diskutavo ir darė išvadas, kas skatina problemų sprendimo ir tyrinėjimo gebėjimus (inžinerija). Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Vaida Jurevičienė
Paskutinį kartą atnaujinta 2026-02-03.