Veiklos metu vaikai atliko grafomotorines ir skaičiavimo užduotis, taip lavindami *matematinius* gebėjimus – skaičių atpažinimą, jų atitikimą kiekiui ir seką. Rinkdamiesi korteles, dėliodami jas į „namelius“ ir piešdami įvairius raštus, vaikai ugdė *inžinerinį* mąstymą, smulkiąją motoriką ir problemų sprendimo įgūdžius. Stebėdami simbolius, formas ir raštus, jie mokėsi tyrinėti, lyginti ir naudotis paprastomis *technologinėmis* mokymosi priemonėmis. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Gabija Rulevičiūtė
Paskutinį kartą atnaujinta 2026-02-03.