Vaikai kartu su pedagogu tyrinėjo sniegą – jį lietė, spaudė, stebėjo jo tekstūrą ir pojūčius. Veiklos metu buvo kalbama apie sniegą ir sniegynuose gyvenančius pingvinus.…
Vaikai gebėjo bent trumpam sutelkti dėmesį į užduotį, bandė derinti akmenuką prie iškirptos gėlės linijos ir pajuto estetinį džiaugsmą sukūrę matomą kūrinį. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja…
Vaikas mokėsi paimti smulkų makaroną nykščiu ir smilium. Mokėsi užmauti makaroną ant pagaliuko jo nenuverčiant. Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Ona Kurlinkienė
Vaikai pajuto kontrastą tarp minkšto smėlio ir kietų, šiurkščių kriauklių ar glotnių akmenukų. Lavino rankų judesius, mokėsi paslėpti ir vėl surasti akmenukus smėlyje, juos paimti…
Šioje veikloje dviejų metų vaikai, tapo tikrais mažais tyrėjais! Jie su dideliu smalsumu barstė miltus per sietelį ant drakoniukų figūrėlių ir stebėjo, kokius pėdsakus palieka…
Vaikai su tėveliais dalyvavo kūrybiškoje ir tyrinėjimu paremtoje STEAM veikloje – gamino želė su vaisiais. Veiklos metu jie patys pylė želės miltelius ir užpylė juos…
Vaikai iš kamštukų dėliojo kelią ir kūrė maršrutą robotukei bitutei (Bee-Bot). Sukūrę kelią, planavo ir nustatė robotuko judėjimo kryptis, kad jis galėtų važiuoti jų sudėtu…
STEAM užsiėmimo metu vaikai per interaktyvią lentą žiūrėjo edukacinį vaizdo įrašą apie geometrines formas. Stebėdami ir aptardami vaizdo medžiagą jie atpažino bei įvardijo skirtingas formas.…
Priešmokyklinės ,,Vyturiukų” grupės vaikai sukūrė „kabantį daržą“ – augins įvairius žalumynus (salotas, petražoles, bazilikus) ne vazone su žeme, o kempinėlėje. Vaikai stebės, kurie augalai prigyja,…